DTT，全稱Discrete Trial Training

翻譯為：離散回合教學

離散：一個一個

回合：有始有終

桌面教學屬于DTT的一種，但不是全部。

DTT教學的幾個關鍵點

一個回合大約是5-10秒鐘。一個熟練的老師每分鐘會操作10—15個回合。一個回合開始于老師給予任務，接著是輔助學生或學生獨立做出正確反應，然后是立刻強化或者糾錯程序，再到回合之間的停頓，這是一個獨立的回合。

建議是每進行2-5分鐘回合教學休息2-3分鐘，然后循環(huán)10-15分鐘，不超過1-2個小時。

DTT應用最廣的是桌面教學，通常大家看到和運用的——1桌、2椅、2人。但DTT又不等于桌面教學，只要是符合教學中有區(qū)辨刺激、有反應、有強化、有回合之間的間隙，這種教學方式都可以稱為DTT

1. 學習項目和維持項目的比例

通常來說，新舊項目的搭配適用“二八原則”，兩個是新教項目，八個是已經(jīng)習得的在維持的項目。具體到每節(jié)課的回合設計上，不一定是熟練項目做八個回合，然后再做兩個回合新項目。

回合之間應該穿插進行，比如說做三個熟練項目，然后做一個學習項目，再做1到2個學習項目，再去做熟練項目，這樣進行穿插。

2. 注意動靜結合

回合大概5分鐘，一定要讓孩子休息。給孩子中間有個停頓，因為這種高強度注意力的集中，對ASD孩子來說是很困難的

 在幼兒園，小班孩子連續(xù)坐5分鐘，之后就要動一動；中班的孩子不超過10分鐘；大班的孩子可能是15分鐘—20分鐘，都是需要休息的。讓孩子不要一提到桌面項目就一直在那坐著，這樣孩子的配合度都不會太好。一定要讓孩子把你、桌面和強化物結合起來配對，覺得我在那兒是在做有意思的事情，還能得到強化，這樣才不會逃避。